2014年11月3日中午，桃溪中学邀请张渚社区中心王梅芳主任对全体初一师生进行了一堂急救理论讲座和急救模拟，全校600多名初一师生师参加本次培训，桃溪中学政教处副主任宋丽娜主持了培训活动。

    培训活动中，王梅芳主任先后进行了现代救护、心肺复苏、气道异物梗塞急救、创伤急救四个方面的讲座，并进行了模拟急救。心肺复苏急救知识培训中，重点介绍掌握心肺复苏的重要性，讲解猝死的症状、抢救时间、心肺复苏的方法，现场模拟示范按压法和口对口呼吸法心肺复苏的操作规范，让师生了解心肺复苏知识和重要性，掌握心肺复苏的操作流程。

王梅芳主任培训中

   气道异物梗塞急救和创伤急救知识培训中，部分学生代表通过对人体模型进行心肺复苏现场演练，让在场的每一位老师了解气道异物梗塞急救和创伤急救知识，掌握急救的基本方法。开展校园急救知识培训，强化全校师生的安全意识，提升师生的安全素养。 

学生代表急救演练

【知识延伸】
心肺复苏三步走：
    第一，在确认现场安全的情况下轻拍患者的肩膀，并大声呼喊“你还好吗？”检查患者是否有呼吸。如果没有呼吸或者没有正常呼吸（即只有喘息），立刻启动应急反应系统，不再需要以前指南中的“看、听和感觉”。
    第二，如发现患者无反应无呼吸，立即呼叫并拨打急救电话，取来AED（便携式除颤器），对患者实施胸外按压。如有多名急救者在现场，其中一名急救者按步骤进行心外按压，另一名呼叫并迅速取来AED。
    第三，确保患者仰卧于平地上或用胸外按压板垫于其肩背下，急救者可采用跪式等不同体位，将一只手的掌根放在患者胸部的中央（双乳头连线中点），将另一只手的掌根置于第一只手上，手指不接触胸壁进行掌根按压，双肘须伸直，垂直向下用力按压。成人按压频率为至少100次/min（100-120），下压深度至少为5厘米，每次按压之后让胸廓完全回复，放松时掌根部不能离开胸壁，以免按压点移位。为尽量减少因通气而中断胸外按压，对于未建立人工气道的成人，按压-通气比率为30:2，对婴儿和儿童双人CPR时可采用15:2的比率。如双人或多人施救，应每2分钟或5个周期CPR（每个周期包括30次按压和2次人工呼吸）更换按压者，并在5秒钟内完成转换。